Muestra de alimentos

A. Cada estudiante, con ayuda de su docente y sus padres escoge un alimento funcional como ingrediente, puede ser una receta preparada o algún alimento listo para comer como una fruta, leche o yogurt.

B. Los estudiantes fabricarán un modelo del cuerpo humano que puede ser plano o en 3D, dependiendo de sus posibilidades, el cuerpo debe tener espacios para que los estudiantes pongan sobre o dentro (dependiendo de que el modelo sea plano o en 3D, tipo muñeco) el ingrediente que puede favorecer una condición de salud especial relacionada con alguna parte del cuerpo.

C. El modelo puede hacerse también como una silueta del cuerpo sobre una superficie plana como una mesa o el piso.

D. Es importante que el modelo se fabrique utilizando materiales de bajo costo como cartón, cartulina, papel periódico, engrudo, ropa vieja rellena con papel e incluso materiales reciclables.

E. El día de la muestra cada estudiante estará cerca de su ingrediente y  expondrá  cuales son las características de su alimento funcional y que condiciones de salud podría favorecer.